前回はチェックリストを活用して、お子さんが出来ていることを認める、褒めるアプローチをご紹介しました。リストは徹底的に具体化して、お子さんが実行しやすくしてあげること、出来るイメージがわくものにすることがコツでしたね。
生活に早速取り入れてくださった方は、親子バトルがずいぶん減ったのではないかと思うのですが、いかがでしょうか。
“評価”するならまず“基準”から
チェックリストの活用をお勧めする一番の理由は、親の「“ちゃんと”やったの？」と子どもの「やったよ」とがかみ合わない問題を、解決してくれるからです。
今日もどれだけ多くの家庭で、
（親）「宿題、ちゃんとやったの？」
（子）「やったよ～」
（親）「どれ見せてごらん」「なにこれ、こんなんでやったことにはならないでしょう！」
（子）「なんで！ ちゃんとやったもん！ フンっ」
（親）「もっと“ちゃんと”やりなさい！」
（子）「うるさい！！」
と、不毛な親子バトルが繰り広げられていることでしょう。
このバトル、子どもは悪くありません。かといって、親も悪くはありません。“ちゃんと”やれていないものをそのままにしてしまうのは、お子さんのためにならないのですから、指摘して修正できるように導くことが大切です。それは間違いありません。
ではなぜ喧嘩になってしまうのか。
それは、親の「ちゃんと」は、子どもには「ちゃんと」伝わらないからです。
言葉遊びみたいになりましたが、「ちゃんと」という言葉は、手順の正確さや完成度などを評価する言葉なのですね。
「良い・悪い」「できた・できていない」を判断しているわけです。
ビジネスに置きかえて考えてみましょう。「評価」は、あらゆる場面で付いて回りますよね。「業績評価」「人事評価」「品質評価」etc.
さて、皆さんが「評価」される場合、まず気になることはなんですか？ 結果はもちろんそうでしょうが、その前に、「評価の基準」が気になりませんか？
